【家庭课堂Ⅲ】|第3讲:了解孩子的性心理发展

Tuesday, April 07, 2020

课堂内容:

婚姻的准备

人的身心健康关键在于原生家庭,而原生家庭关键在于父母的婚姻。健康的婚姻需要精心准备的。如果没有准备,婚姻很容易出现问题。

婚姻的准备阶段就是恋爱。恋爱的过程,与孩子性心理发展密切相关。为了能帮助孩子顺利度过恋爱阶段,为婚姻做好准备,我们需要了解孩子的性心理发展和恋爱阶段。

我发现,家长在性教育这方面,知识太过缺乏;甚至会“谈性色变”,把性当成“老虎”。这种态度和方式为孩子的健康成长,有害无益!

青春期之前(10岁之前),孩子在性方面还处在萌芽状态。

对异性不感兴趣,主要和同性玩耍

青春期早期

青春期早期(12-13),开始发育

第二性特征发育:男孩的    女孩的

性心理开始发育

对异性感兴趣:好奇、想接近又不敢接近;

有自己暗恋的对象;见面时会紧张、发抖、流汗

表现行为

  对有好感的人嘲笑、作弄、欺负

 默默关注,在同时在场的情况下,躲避对方

 喜好对方的喜好,就是喜欢在一起玩

   主要人群小初中生,此类人群在感情中基本无害

这个时期是恋爱的第一阶段【无知期】

青春期中期

青春中期(14-16),身体心理继续发育,逐渐大胆追求异性朋友。早恋开现象开始:恋爱的第二阶段:虚荣期!

行为表现:

 注意形象外表,耍酷,打篮球,玩街舞,吸烟,打架,模仿明星

 喜欢鹤立鸡群,做怪异的事情从而希望得到异性关注

开始追求自己的情人(一般来说,男生更主动一些)

写情书、熬电话粥、偷偷的和心爱的人在一起,

对对方日思夜想

对性行为好奇,有渴望,有的孩子开始有性行为

因为双方都是孩子,情绪都不稳定;所以会经常有争吵(往往都是女生觉得难受不够爱自己;很在意男友是否和其它女生说话。一旦分手,双方都会很受伤。

青春期后期(17岁以后)

身体发育基本完成(从外表,看起来像个男人/女人);对于恋爱、婚姻,有了比较明确的观念(往往会受社会影响)

恋爱也进入第三阶段【懵懂期】

  在本阶段,恋爱或感情能满足自己的某些需求,如安全感、归属感、经济需求、或生理需要。如果在原生家庭没有得到足够的爱,会对对方产生依赖。如果失去对方,会特别痛苦,寻死觅活。

在这一阶段,就开始“谈婚论嫁”了。

表现行为:

如胶似漆、在一起时会感到特别甜蜜;分开就会特别思念,痛苦。

 愿意为对方付出一切

对对方有强烈的占有欲和控制欲:

此阶段人群各年龄层次皆有,类人往往伤害对方而不自知,稍不如意易抱怨生气或寻死腻活往往扮演受害者角色。

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