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学校的“服务课”,带著强迫性质,服务的范围也欠缺实质意义,有时形式重于内涵。倒不如自行参加服务社团,自己选择服务对象,亲自走访需要的人,往往能获得震撼与成长的经验。
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【TALK青春】|在服务中成长
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【一分钟祈祷】|10月7日 聆听主的声音
【听教宗讲道】|传教不再是那么关乎“出发”,而是“留下来”
【壹明头条】| 护守天使引导傅天娜修女在慈悲时刻为临终者祈祷