圣座促进人类整体发展部部长切尔尼枢机在讲话中运用《神学方法》的作者、耶稣会士朗尼根神父的重要理论，解释了「传播」的现实意义。枢机说：「教宗和世界主教会议都要求承认数字领域的传教使命，并把它纳入有形的教会内，使之成为真正的教会职务。」
据梵蒂冈新闻网报道，日前在罗马宗座额我略大学，圣座促进人类整体发展部部长切尔尼枢机在一次讲话中，省思了如何将数字领域的传教使命纳入教会当前的同道偕行进程中。枢机强调了教会在数字领域中临在的必要性，并指出这一需求在以同道偕行为题的世界主教会议第一会期中积极浮现。因此，教宗方济各成立了一个研究小组，旨在从神学、灵性和教会法层面深入探讨这一传教使命的意涵，并分辨出在架构、组织和机构层级的各种要求。
数字领域的传教使命是一股福传「动力」
切尔尼枢机阐述了他希望教会临在于数字领域的理由。他指出，数字领域不仅是个「地方」，更是一种不折不扣的文化，「基本上新颖又快速发展」，涉及人类生活的方方面面，其主要挑战不是电子产品，而是「福音和教会生活融入文化」的课题。
一如「撒在土里的种子」发芽那样，数字领域的传教使命是真正的福传「动力」。「从社交媒体、播客、博客和油管诞生以来，平信徒、司铎及修士修女并未等待梵蒂冈、各自主教和长上的派遣」，就进入了数字领域展开传教使命。「眼见人灵在这些数字空间漫无目的地游荡、寻找意义，他们采取行动，把基督的爱引入其中」。
朗尼根的传播理论及其对数字领域传教使命的贡献
接著，切尔尼枢机谈论了数字领域传教使命与朗尼根（Bernard Lonergan）神父的传播理论之间的关系。根据耶稣会士朗尼根神父在《神学方法》中的定义，传播是八项功能专务中的一项。这套理论体系大约在半世纪前提出，八项功能专务分别是：搜集、诠释、历史、辩证、奠基、信理、系统、传播；其目的是要达成神学方法的一致性，以开启与不同学科、与世界的对话。
枢机最后指出，朗尼根的「传播」理论「在数字领域的传教使命方面照亮了教宗方济各的训导」：尽管传教使命是「由信仰和教会而生，其方法却是自发又分散」。如今「圣父教宗和世界主教会议都要求承认数字领域的传教使命，并把它纳入有形的教会，使之成为真正的教会职务、真正的传教使命」。
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